Vzdělávání není o čase.
Je o kvalitě učení.
Respektuji limity nervové soustavy – koně i člověka.


Učení nevzniká v tlaku.
Vzniká v bezpečí, pozornosti a porozumění.
Neučíme se víc tím, že děláme déle.
Učíme se víc tím, že děláme správně.
Mysl a tělo nelze oddělit.
To, co kůň prožívá, se vždy odráží v jeho těle.
To, co se děje v těle, ovlivňuje jeho mysl.

Mou odpovědností je chránit proces učení.
To zahrnuje i rozhodnutí lekci neprovést.
Ne každá lekce musí proběhnout.
Každá lekce musí dávat smysl.
45 minut není limit.
Je to prostor, ve kterém může vzniknout změna.

Učení, pauzy, diskuse = 45 minut

Čas vzdělávání respektuje stav nervové soustavy – koně i člověka.

  • Mozek – bez ohledu na druh – nedokáže udržet plnou pozornost dlouhodobě a bez pozornosti neproběhne učení
  • Tři základní podmínky pro učení: pocit bezpečí – schopnost vnímat – ochota spolupracovat
  • Z přetížení nervové soustavy vzniká únava, zmatek a stres nikoli učení
  • Pokud nervová soustava přejde z důvodu přetížení do režimu přežití (fight / flight / freeze), učení se zastavuje. Tělo reaguje. Mozek neintegruje.

Není to cesta výkonu.
Je to cesta vědomé spolupráce.

Celková délka 45 minut je prostor pro: učení, pauzy, diskusi – všechny složky jsou zastoupeny podle stavu nervové soustavy člověka a koně

Stav nervové soustavy určuje výsledek

Neučíme se to, co děláme.
Učíme se to, v jakém stavu to děláme

  • klid → vzniká porozumění
  • tlak → vzniká obrana
  • nejistota → vzniká zmatek

To platí stejně pro koně i pro člověka.

Učení mění mozek – vždy

Každá zkušenost fyzicky mění nervovou soustavu.
Synaptická spojení se posilují tím, že se opakují.
„To, co se aktivuje společně, se propojuje.“
Proto není jedno, co během lekce vytváříme.

Pauza – prostor, kde vzniká pochopení

Mozek potřebuje čas, aby zpracoval podnět.
Bez prostoru mezi jednotlivými kroky
nedochází k ukládání informace.
Dochází pouze k zahlcení.
Krátká lekce s prostorem má vyšší efekt
než dlouhá lekce bez něj.

Mysl a tělo nelze oddělit

Mentální stav koně je přímo provázán s jeho fyzickým stavem.

Napětí, bolest, únava nebo nevhodná kondice
se vždy promítají do chování, schopnosti učení i spolupráce.

Stejně tak psychické přetížení se promítá do těla.
Kůň se nikdy nechová odděleně od svého těla.
Člověk také ne.

Odpovědnost za průběh vzdělávání

Mou odpovědností je:

  • držet strukturu lekce v souladu s principy učení
  • chránit nervovou soustavu koně i člověka
  • vyhodnotit, zda je kůň ve stavu vhodném pro práci

To zahrnuje i posouzení:

  • fyzické kondice
  • psychického stavu
  • celková pohoda (well-being) koně

Právo odstoupit od lekce

Pokud vyhodnotím, že:

  • kůň není v odpovídající fyzické nebo psychické kondici
  • nebo nejsou splněny základní podmínky pro učení

vyhrazuji si právo lekci neprodleně ukončit nebo nezahájit.
Toto rozhodnutí vychází z odborného posouzení
a z odpovědnosti vůči koni i procesu učení.

V případě odstoupení od lekce z výše uvedených důvodů zůstává na straně studenta závazek uhradit náklady spojené s mou cestou.

Chci dostávat aktuální informace od Aequlibrium AShaaDox

Vydej se s námi na cestu za jezdeckým uměním.